jueves, 30 de abril de 2020

LENGUA 3ºA y 3º B

Jueves 30 de abril de 2020

▷ 37 + imagen de un niño pensando animado para colorear
                  ¡HOLA A TOD@S!

          ¿QUÉ TAL VAIS?

    ¿SABES QUE EL DOMINGO ES UN 

                    DÍA ESPECIAL?
Si no lo sabes luego lo vas  a ver.

Vamos a corregir: 
Ya sabes: lápiz, goma y pintura roja.
Mucha atención pequeñ@ detective

  Legua. Página 180, ejercicios 3, 4  y 5
3). Es edificio está deshabitado porque es inestable y la seguridad de los vecinos peligra.
   . Para ahorrar energía desconecta los aparatos que no uses y desenchufa el móvil cuando esté cargado.
4) Inquieto, desatados, descongelado, inflexible, imposible.
5) Hielo------------congelado
    niño -------------quieto
    zapatillas -------atados
    tubo -------------flexible
    
¿Qué tal ? ¿Cómo has trabajado? ¿Estás content@?

Si crees que te lo mereces ponte "FANTÁSTICO"


Vamos a continuar con LOS VERBOS

¿Te acuerdas que ya hemos hablado varias veces de este tipo de palabras?

Vamos a ver este vídeo para repasar:


ATENCIÓN: En el minuto 2,49 comienza a hablar de "los modos del verbo", esto lo estudiaremos el curso que viene. Si tienes curiosidad puedes verlo, pero no te preocupes si no sabes qué quiere decir.

NOSOTROS NOS VAMOS A CENTRAR EN :

           EL PRESENTE , EL PASADO Y EL FUTURO
                                Copia este título en el cuaderno

Algo que ya has hecho                                                 lo que estás haciendo ahora                                              lo que harás

 Pasado                             PRESENTE                          Futuro

Ayer yo escribí en  el blog          yo escribo en el blog               yo escribiré en el bog

Observa cómo variando la terminación del verbo , nos indica si es

                                                  pasado, presente o futuro.

Así funcionan todos los verbos, cambiando la terminación conseguimos saber si algo ocurrió, está ocurriendo ahora o quizá ocurrirá. 

 Pero claro lo hacemos sin darnos cuenta porque hemos aprendido a hablar así.

. Escribe algo que ya hayas hecho, algo que estás haciendo y algo que crees que harás.

. Lee la página 172 del Libro de Lengua y
 copia el cuadro amarillo.

. Realiza los siguientes ejercicios:
 Páginas 172 y 173, ejercicios 1,2,3 y 4.


  YA SABES :

 A TRABAJAR DESPACITO Y CON MUCHA  ATENCIÓN

CUIDA MUCHO LA LETRA Y LA PRESENTACIÓN.

TEN CUIDADO DE ESCRIBIR CON MAYÚSCULA CUANDO DEBES


...Y TODAVÍA NO NOS DESPEDIMOS


                  DOMINGO 3 DE MAYO:


                   ¿ CÓMO LO HACES?

        TODAS LAS COMPLEJIDADES 

DE LA CASA, EL TRABAJO Y LOS NIÑOS.

Y TIENES TIEMPO PARA DAR ABRAZOS Y AMOR.

Y TIEMPO PARA BOBERÍAS ESPLÉNDIDAS.

MI MAMÁ MI PRIMER AMOR, MI AMOR ETERNO


vivir vintage: Regalos para mamá: Hermosas tarjetas e imágenes ...




                       ¡  MUCHAS FELICIDADES 

                             A TODAS LAS MAMÁS   !


        UN BESO ENORME PARA TOD@S






                                                                          





EDUCACIÓN ARTÍSTICA 3º A Y 3ºB

Jueves 30 de abril de 2020


¡Buenos días queridos niñ@s!


Hoy os proponemos una tarea muy especial relacionada con...
                                    
                                        
                                      EL ARTE



                                           
                      Ya te lo he dicho


                                          La cosa  por que pregunto

                             es fácil de responder.

                             Enmarcado está en el Thyssen,

                             y aquí al lado en el papel.

                             Tiene velas y no alumbra;

                             va por el mar y no es pez.

                             Su nombre ya te lo dicho.

                             ¿Te lo repito otra vez?


Seguro que ya sabéis  de qué se trata...

Ahora os invitamos a que pinchéis en el siguiente enlace,

                                   observad

                          y lo más importante... disfrutad.


                                    El Martha Mckeen de Wellfleet de Edward Hopper


  • ¿Os gusta?

  • ¿Sabéis cómo se llaman los paisajes que representan escenas del mar?

                           Pues sí, de la palabra mar...              Marinas

  • ¿Cuántos personajes hay en esta imagen?

  • ¿Qué hacen?

  • ¿Podéis localizar dónde está el sol?

  • ¿Por qué lo sabéis?

  • Quizás también  por eso todas las aves están mirando en la misma dirección...

  • ¿ Qué aves son?

  • ¿Qué colores predominan en este cuadro?



                           ¡Ahora te toca a ti,

                      despierta tu imaginación!


Pinta tu propia marina con los elementos que aparecen en la obra de Edward Hopper (1882-1967) 

  • el mar
  • el cielo con nubes en el horizonte
  • el islote con aves
  • el yate y sus tripulantes...

Puedes utilizar lo que tú quieras y tengas a tu alcance: pinturas, rotuladores, ceras, acuarelas, témperas, recortes de papel, revistas...

Nos encantaría que nos enviaras una foto de tu obra de arte, no hay prisa, puedes hacerla poco a poco.

Piensa que los grandes artistas dedican mucho tiempo a sus obras...

Si os apetece saber más de la obra y del pintor podéis volver al enlace y leer LA HISTORIA DE LA OBRA.

                                                   ¡ES MUY INTERESANTE!


Y ahora un deseo...

Deseamos, cuando sea posible, poder hacer una visita al Museo Thyssen y  compartir JUNTOS la experiencia...


                                         ¡Buen fin de semana largo!


                                                   Cuidado si salís de paseo...
                                  
                                          Es muy importante que todos cumplamos las normas.

                                          Sabemos que lo vais  a hacer muy bien, confiamos en vosotros.


                                                 ¡Un abrazo muy grande!










miércoles, 29 de abril de 2020

CIENCIAS SOCIALES 3ºA Y 3ºB

Miércoles 29 de abril de 2020


¡Buenos días a tod@s!

                                        ¡A por la tarea de hoy! 


Seguimos con un poquito de Historia...

Saber cómo vivían las personas hace muchos años es importante porque nos ayuda a entender muchas cosas de ahora.

                               ¿Cómo podemos conocer el pasado?

Pues sí, niños y niñas, habéis acertado...

                                           Buscando y estudiando...

Tenemos que convertirnos un poco en detectives, buscando pistas, pruebas, investigando la Historia de nuestros antepasados...


Primero os invitamos a ver el siguiente vídeo sobre la Historia.
Para los padres: Los vídeos que se recomiendan siempre bajo vuestra supervisión.




                                                           
                                                          ¡Qué interesante!   

                                              ¿Verdad?


¿Os animáis a convertiros en pequeños historiadores?   
                                                                
¡Venga adelante! 

Tarea 4:

Haz una entrevista a alguien mayor de tu familia (padres, tíos, abuelos...) y pregúntale cómo vivía cuando era pequeño.

Recuerda que los abuelos y las abuelas son grandes sabios y que ahora más que nunca debemos proteger y cuidar. La entrevista, en estos momentos, mejor por teléfono...


Escribe en tu cuaderno  de Ciencias Sociales lo siguiente:

Entrevista a:    

¿Cómo vivías cuando eras pequeño?    


Seguro que tienen muchas cosas que contar, da respuesta a la pregunta y escribe lo que más te haya llamado la atención.                             


Tarea 5:

Libro de C.S. pág.84 y 85. Lectura prestando especial atención a las fotografías sobre las fuentes de información históricas.
Después realiza oralmente el ejercicio 24 de la página 85.


Y ahora...

¿Conoces a Tadeo?

Seguro que sí...

Te invito a ver el siguiente vídeo de Tadeo y Las Cuevas de Altamira esperamos que os guste.
Para los padres: Los vídeos que se recomiendan siempre bajo vuestra supervisión.





                          ¡Un abrazo  muy grande!


                                ¡Ánimo historiadores!














                                               









martes, 28 de abril de 2020

MATEMÁTICAS 3ºA

Martes 28 de abril de 2020

                                                    ¡HOLA A TOD@S!


                              ¿QUÉ TAL VAIS?

Lo primero vamos a corregir:

YA SABES: LÁPIZ, GOMA Y PINTURA ROJA.

          ¡MUCHA ATENCIÓN, PEQUEÑ@  DETECTIVE!

PROBLEMA :
 Datos:la  distancia de  Madrid a Alicante 220km
a) Pregunta: ¿Cuánto le falta por recorrer?
    Operación:         4 2 0
                          -   2 2 0 
                              2 0 0
    Solución: le faltan 200km por recorrer
 b) Pregunta: ¿Hemos recorrido más de la mitad?
      Operación: SIEMPRE PARA CALCULAR LA MITAD DE ALGO TENGO QUE DIVIDIR EN                          2 PARTES IGUALES.

                            4 2 0       I  2_____
                            0  2             2 1 0
                                 0 0
                                    0

      Solución: la mitad de 420 km es 210 km, como he recorrido 220, HE RECORRIDO MÁS DE                             LA   MITAD
                       ¿Lo has entendido?
c) Pregunta: ¿Cuántos km recorre de ir de Madrid a Alicante y de Alicante a Madrid?
    Operación: cuando va 420 y cuando regresa 420, así que se puede resolver con dos operaciones,                            puedes elegir la que más te guste:
                       4 2 0                                                       4   2   0 
                +    4  2 0                                                 x              2
                     8  4  0                                                      8   4   0

    Solución:  RECORRE 840 km

           ¿Te ha resultado difícil?

Vamos a seguir corrigiendo

 Libro de matemáticas del 2º trimestre, página 146,
 ejercicios:1,2 y 3


1) 200 - 201 - 202     /    4.000 - 4.001 - 4.002   /   9.889 - 9.890  - 9.891  /  20.001 - 20.002 - 20.003

2) Tienes que multiplicar  2.760 x 2 = 5.520

3)  6. 098 + 6.980=  13.078


           Vamos  ahora a repasar las fracciones. ¿Te acuerdas?

Pincha en este vídeo.



        ¿RECUERDAS QUE LAS FRACCIONES NOS RESULTABAN FÁCILES?

Lo que vamos a estudiar ahora está un poquito relacionado con las fracciones.


                   

RECUERDA QUE :     UN MEDIO  es la mitad de algo  1
                                                                                            2

                                      UN CUARTO, divido en cuatro partes y cogemos 1, se escribe 1
                                                                                                                                            4                                                                         

             

Lo que vamos a estudiar ahora está un poquito relacionado con las fracciones.

productos alimenticios y de cocina > cocina > utensilios de cocina ...
                                  MEDIDAS DE CAPACIDAD    


 Vamos a estudiar cuánta cantidad de un líquido o de un sólido cabe en un  recipiente                                                                                      
LEE LA PÁGINA 160 DE TU LIBRO:
¿Has entendido?
 Copia el cuadro azul en tu cuaderno 
 Haz el siguiente dibujo
                                                                                                               
Resultado de imagen de medidas de capacidad litro | Matematicas ...



   
ESTE COLE TAMBIÉN MOLA: Practicamos con las capacidades

          4                                2                 1
         4                   4                 4                 4


 ¿CREES QUE     Y   1   REPRESENTAN LA MISMA CANTIDAD?
                            4          2
Haz un pequeño dibujo para explicarlo.

PÁGINA 160 y 161, ejercicios 15,16,17 y 18


RECUERDA QUE ES MUY IMPORTANTE QUE NO OLVIDES LAS TABLAS.
REPÁSALAS UN POQUITO.

                   SI TIENES DIFICULTAD NO DUDES EN ESCRIBIRME.


              ACORDAOS QUE ESFORZARSE ES MUY IMPORTANTE.


                            CUIDA LA LETRA Y LA PRESENTACIÓN.


                 ¡   UN BESO ENORME PARA TOD@S  !








INGLÉS 3ºA Y 3ºB

Martes 28 de abril de 2020


Queridas familias:

Primero, mi deseo de que todos estéis bien.


Quería comunicaros que hoy he publicado en la plataforma Blinklearning  nuevas tareas de Inglés relacionadas con las lecciones 4, 5 y 6 de la Unidad 5: What´s fun about the sea?.
Pueden realizarlas poco a poco a lo largo de los próximos 10 días, si han terminado las anteriores.

En estas lecciones vamos a trabajar los comparativos de adjetivos cortos ( El elefante es más pesado que el ratón). He  añadido a la propuesta un adjunto (aparece a la derecha, en rojo), es un vídeo explicativo de gramática que puede ayudarnos. En otro mensaje, tienen otro adjunto con una canción que es importante recordar:  HOW TO WASH YOUR HANDS.

Repasar es muy importante antes de realizar la siguiente propuesta de tareas. Recordad que vamos poco a poco, haciendo las tareas en la medida de lo posible, dadas las circunstancias.

Muchas gracias por vuestra colaboración.
Un saludo con cariño a todas las familias.
Mucho ánimo y mucha fuerza

lunes, 27 de abril de 2020

MATEMÁTICAS 3ºA

Lunes 27 de abril de 2020


                                               ¡HOLA A TOD@S!

Para medir objetos no solo usamos el metro | Recursos Pedagógicos¿QUÉ TAL VAIS CON LAS
 UNIDADES DE LONGITUD ?

Estoy casi segura que  MUY BIEN.

Vamos a corregir:

PEQUEÑ@ DETECTIVE, ya sabes que corregir no es fácil.

12 Cinta Metrica Costura Metro para Medir Centimetros Pulgadas 150cm
LÁPIZ, GOMA Y PINTURA ROJA

Libro de matemáticas páginas 156 y 157, ejercicios 1,3,5 y 6.
                                                                                                                 
1) El paso, el codo y el pie.
3) a) Largo de la cama 2m
    b) Ancho de la cama 1m
    c)  Distancia entre las camas 1m
5) Sí llegará, porque 2m + 1m = 3 m
6) Datos: 8m, 12m, la mitad del segundo es
               12 dividido entre 2  que son 6m
    Pregunta: ¿Cuánto mide la cinta antes de cortarla)
    Operación: 8 +12+ 6 = 26 m
    Solución: respuesta B, son 26m

¿Has corregido? ¿Estás content@ con tu trabajo?

Si crees que lo mereces puedes ponerte " FANTÁSTICO"


 Seguimos adelante:

Hemos visto unidades más pequeñas que el METRO: centímetro y milímetro

Cuando ponemos en fila muchos metros seguidos contando hasta MIL  se forma una unidad mucho mas grande que el metro que se llama KILÓMETRO. Así que:

      1 KILÓMETRO  =   1.000 METROS

                 1 km             =   1.000  m

Copia esto en tu cuaderno, sólo lo que está en azul.

Copia este problema en tu cuaderno y resuélvelo:

 De Madrid a Alicante hay 420 km: 
a) Si ya hemos recorrido 220 Km, ¿Cuántos km nos faltan por recorrer?

b) Si hemos recorrido 220 km ¿Hemos recorrido más de la mitad o menos de la mitad? Explica por qué

c) ¿Cuántos Km recorremos entre ir de Madrid a Alicante y regresar  de Alicante a Madrid?



¿Te ha resultado difícil? Estoy segura que puedes hacerlo. 
Si tienes dificultad léelo por apartados y  despacito 2 o 3 veces.


Ahora vamos a repasar un poquito.

Busca el libro de matemáticas del 2º trimestre, página 146,
 vas a hacer los ejercicios:1,2 y 3




                    RECUERDA QUE DEBES TRABAJAR DESPACITO Y BIEN.

                 Cuando estamos content@s de nuestro trabajo nos sentimos¡ FELICES!.

           UN BESO GRANDE PARA TOD@s






   

LENGUA 3ºA y 3ªB

Lunes 27 de abril de 2020

         ¡Cuántos días sin ver a los niñ@s !    

349+ Imágenes de Buenos Días nuevas - HermosasImagenes.net              ¡Qué ALEGRÍA!

¡PODÉIS SALIR A LA CALLE!


Seguimiento de los hábitos infantiles | Instituto Gerontológico

¡ENOHORABUENA A TOD@S POR SER TAN                   FUERTES Y VALIENTES!

Quizá ayer saliste a la calle después de tantos días.

Recuerdas:

¿Qué sensaciones has tenido? 

¿Fue emocionante para ti?

 ¿Qué sentiste?

Puedes mandarnos un audio, contándonos cómo ha sido, o si prefieres puedes escribirlo o hacer un dibujo.

RECUERDA CUANDO LLEGUES A CASA LO PRIMERO LAVARTE LAS MANOS   Y MUCHO CUIDADO CON LA ROPA QUE TE HAS PUESTO.


Vamos a trabajar un poquito más.
 Corregimos los ejercicios del Libro de lengua pág 171

ATENCIÓN PEQUEÑ@ DETECTIVE, ya sabes que corregir es más difícil de lo que parece.

1) HACER -  DESHACER
     POSIBLE - IMPOSIBLE
     ANIMADO  -  DESANIMADO
2)  INNECESARIO - DESPEGAR - DESPEINAR - INCIERTO - IMPACIENTE - DESOCUPAR -
     DESTEÑIR - INCÓMODA - DESABROCHAR - IMPERFECTO - INMEJORABLE
3) . despegar
     . incómoda
     . impaciente
4) El zapatero estaba preocupado y  no sabía que aparecíamos cada noche para hacer los zapatos

¿Estás content@ de tu trabajo? ¿Has corregido bien? Puedes ponerte " FANTÁSTICO" con la pintura roja si crees que lo mereces.

Trabajamos un poquito más:
Hacemos los siguientes ejercicios:

Libro de Lengua, página 180,  ejercicios 3, 4 y 5

           ¡TRABAJA CON CUIDADO!.
         
            ¡CUIDA LA PRESENTACIÓN!, te sentirás más content@ si tu cuaderno da gusto verlo


            UN BESO ENORME PARA TOD@S